Desde 2002, cada 12 de junio se conmemora el D\u00eda Mundial contra el Trabajo Infantiluna problem\u00e1tica que en Venezuela se consolid\u00f3 en la \u00faltima d\u00e9cada debido a la necesidad de supervivencia familiar frente al deterioro de los ingresos y, al mismo tiempo, como uno de los principales motivos de exclusi\u00f3n educativa. Cada vez que un ni\u00f1o o adolescente deja el aula para incorporarse al mercado laboral, el pa\u00eds pierde oportunidades de desarrollo, movilidad social y construcci\u00f3n de capital humano.<\/p>\n
Aunque en el pa\u00eds no existen datos oficiales sobre este tema desde hace a\u00f1os, los registros de la Encuesta de Condiciones de Vida (Encovi) de la Universidad Cat\u00f3lica Andr\u00e9s Bello evidencian que la necesidad de trabajar se convirti\u00f3 progresivamente en una causa relevante de desescolarizaci\u00f3n entre adolescentes.<\/p>\n
En 2017, el 9% de los adolescentes de entre 12 y 17 a\u00f1os que estaban fuera del sistema educativo abandonaron los estudios para incorporarse al trabajo. La situaci\u00f3n se agrav\u00f3 durante la pandemia y alcanz\u00f3 su punto m\u00e1s alto en 2021, cuando la cifra subi\u00f3 a 16%.<\/p>\n
aunque en 2025 se observa una disminuci\u00f3n hasta el 12%el fen\u00f3meno sigue teniendo un peso determinante y, actualmente, uno de cada ocho adolescentes fuera de la escuela dej\u00f3 de estudiar para trabajar.<\/p>\n
El trabajo infantil es el tercer motivo por el que los ni\u00f1os y adolescentes abandonan la escuela en Venezuela| FotoArchivoLa pobreza transforma a ni\u00f1os y adolescentes en fuerza laboralLos informes sostienen que los hogares venezolanos han recurrido a la \u201cmaximizaci\u00f3n del aprovechamiento de su fuerza de trabajo\u201d para cubrir necesidades b\u00e1sicas, por lo que ni\u00f1os y adolescentes comienzan a aportar ingresos en edades cada vez m\u00e1s tempranas.<\/p>\n
La consecuencia inmediata de esta situaci\u00f3n es una doble exclusi\u00f3n. Por un lado, los menores abandonan prematuramente el sistema educativo. Por otro, ingresan a ocupaciones caracterizadas por la informalidad, bajos ingresos y ausencia de protecci\u00f3n social.<\/p>\n
Los hombres adolescentes, de entre 12 y 17 a\u00f1os de edad, presentan mayor riesgo de abandonar la escuela por trabajo. En 2017, el 12% de los varones desescolarizados se\u00f1al\u00f3 el trabajo como raz\u00f3n principal para abandonar las clases, frente a solo el 4% de las mujeres, mientras que en 2025 el patr\u00f3n femenino se mantuvo y el masculino aument\u00f3 a 19%.<\/p>\n
La presi\u00f3n econ\u00f3mica se vuelve a\u00fan m\u00e1s evidente en el grupo de entre 18 y 24 a\u00f1os. En 2017, el 32% de los j\u00f3venes fuera del sistema educativo indic\u00f3 que el trabajo hab\u00eda motivado su salida del sistema. Aunque el porcentaje descendi\u00f3 ligeramente hasta el 29% en 2025, sigue reflejando un fuerte desplazamiento de la educaci\u00f3n hacia la actividad econ\u00f3mica.<\/p>\n
Este comportamiento coincide con el deterioro hist\u00f3rico de la cobertura educativa en educaci\u00f3n superior, que en 2025 fue del 22%, y con el aumento de la participaci\u00f3n juvenil en empleos precarios.<\/p>\n
Agricultura, comercio informal y autoempleo: los principales destinos laboralesAunque Encovi no presenta una clasificaci\u00f3n exclusiva para trabajo infantil, s\u00ed identifica sectores donde tienden a insertarse ni\u00f1os y adolescentes.<\/p>\n
Uno de los espacios de mayor incidencia es la agricultura. En hogares en pobreza extrema, el 68% de los trabajadores est\u00e1 vinculado con actividades agr\u00edcolas, lo que aumenta la posibilidad de incorporaci\u00f3n temprana de menores a trabajos del campo.<\/p>\n
El comercio informal aparece como otro de los principales destinos. Ventas ambulantes, peque\u00f1os servicios urbanos y actividades de baja productividad forman parte del universo ocupacional al que ingresan j\u00f3venes que abandonan el sistema educativo.<\/p>\n
Tambi\u00e9n destacan los llamados servicios elementales, relacionados con limpieza, mantenimiento y tareas de baja calificaci\u00f3n. Este sector presenta elevados niveles de pobreza extrema y suele convertirse en puerta de entrada laboral para personas con baja escolaridad.<\/p>\n
A ello se suma el fen\u00f3meno del trabajo por cuenta propia. Encovi indica que uno de cada dos trabajadores en Venezuela se encuentra autoempleado, una condici\u00f3n que para menores suele traducirse en ausencia de contratos, protecci\u00f3n social o estabilidad.<\/p>\n
El comercio informal es de las principales actividades econ\u00f3micas a las que se dedican los ni\u00f1os que trabajan| FotoArchivoAlertas sobre explotaci\u00f3n infantil en zonas minerasEn 2024, la ONG Fundaredes denunci\u00f3 vulneraciones de derechos humanos contra menores de edad obligados a trabajar en el Arco Minero del Orinoco.<\/p>\n
El informe del observatorio de medio ambiente de la ONG rese\u00f1\u00f3 que, principalmente, en los estados Amazonas, Bol\u00edvar y Delta Amacuro ni\u00f1os y adolescentes, especialmente de comunidades ind\u00edgenas, son v\u00edctimas de \u201ctratos crueles por parte de grupos armados irregulares\u201d que ejercen la miner\u00eda ilegal.<\/p>\n
\u201cLa inacci\u00f3n del Estado venezolano ante estas atrocidades permite que estos grupos delictivos operen sin control, vulnerando los derechos fundamentales de las comunidades ind\u00edgenas\u201d, indic\u00f3 el documento<\/p>\n
Emmanuel Rivas, representante de Caleidoscopio Humano, tambi\u00e9n denunci\u00f3 el a\u00f1o pasado que la crisis generalizada tiene a los ni\u00f1os en el foco de la vulnerabilidad. Muchos de ellos son captados por bandas criminales que se dedican al tr\u00e1fico de drogas, al contrabando o se los llevan con ofertas enga\u00f1osas y terminan fuera del pa\u00eds viviendo en condiciones de exclavitud.<\/p>\n
En el caso de las ni\u00f1as, en el Arco Minero se convirti\u00f3 en moneda de cambio entre las mafias y terminaron bajo explotaci\u00f3n sexual, asegur\u00f3.<\/p>\n
Una estad\u00edstica del Centro de Derechos Humanos de la Universidad Cat\u00f3lica Andr\u00e9s Bello (UCAB) estima que unos 1.300 menores de 18 a\u00f1os est\u00e1n trabajando en las minas del estado Bol\u00edvar y Amazonas.<\/p>\n
Un fen\u00f3meno prohibido por el derecho internacional y la legislaci\u00f3n nacionalLa Organizaci\u00f3n Internacional del Trabajo (OIT) define el trabajo infantil como toda actividad que priva a ni\u00f1os y adolescentes de su ni\u00f1ez, potencial y dignidad, adem\u00e1s de perjudicar su desarrollo f\u00edsico y psicol\u00f3gico.<\/p>\n
La OIT advierte adem\u00e1s que estas actividades vulneran el derecho internacional y las legislaciones nacionales, al impedir el acceso efectivo a la educaci\u00f3n o imponer una doble carga entre escuela y trabajo.<\/p>\n
Venezuela forma parte de este marco internacional mediante la ratificaci\u00f3n de los convenios 138 y 182 sobre edad m\u00ednima, fijada en 15 a\u00f1os a nivel internacional, y las peores formas de trabajo infantil (esclavitud, trata, pornograf\u00eda, trabajos peligrosos y reclutamiento forzado).<\/p>\n
La legislaci\u00f3n venezolana, a trav\u00e9s del art\u00edculo 94 de la Ley Org\u00e1nica para la Protecci\u00f3n de Ni\u00f1os, Ni\u00f1as y Adolescentes (Lopnna), establece que los adolescentes no pueden ejercer ning\u00fan tipo de trabajo que est\u00e9 expresamente prohibido por la ley, que sea peligroso, nocivo para su salud o que menoscabe su derecho a la educaci\u00f3n.<\/p>\n
el art\u00edculo 96 de esta ley fija en todo el territorio nacional los 14 a\u00f1os como la edad m\u00ednima para trabajar. Mientras que el art\u00edculo 38 proh\u00edbe cualquier forma de esclavitud, servidumbre, explotaci\u00f3n o trabajos forzosos para todos los menores de 18 a\u00f1os.<\/p>\n
La Ley Org\u00e1nica del Trabajo, los Trabajadores y las Trabajadoras complementa a la Lopnna a trav\u00e9s del cap\u00edtulo III, que est\u00e1 dedicado exclusivamente a la protecci\u00f3n del adolescente trabajador. Exige que el trabajo no interfiera con su escolaridad y obligue a los pasajeros a garantizar condiciones seguras, salarios justos y seguridad social. Establece adem\u00e1s que se requiere la autorizaci\u00f3n del Consejo de Protecci\u00f3n de Ni\u00f1os, Ni\u00f1as y Adolescentes y el permiso de los padres o representantes legales para que el menor de edad pueda trabajar.<\/p>\n
Aunque en Venezuela hay leyes que proh\u00edben el trabajo infantil, organizaciones denuncian inacci\u00f3n por parte del Estado| FotoArchivoD\u00eda Mundial contra el Trabajo Infantil 2026El D\u00eda Mundial contra el Trabajo Infantil, una fecha impulsada por la Organizaci\u00f3n Internacional del Trabajo (OIT) para visibilizar una problem\u00e1tica que contin\u00faa afectando a millones de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes en todo el planeta, se conmemora este a\u00f1o bajo el lema “Tarjeta roja al trabajo infantil: juego limpio para ni\u00f1os, trabajo decente para adultos”.<\/p>\n
La campa\u00f1a de este a\u00f1o busca impulsar pol\u00edticas que garanticen educaci\u00f3n de calidad, protecci\u00f3n social, empleos dignos para los adultos y una aplicaci\u00f3n m\u00e1s efectiva de las leyes que protegen a la infancia.<\/p>\n
De acuerdo con las estimaciones m\u00e1s recientes de la OIT y Unicef, alrededor de 138 millones de ni\u00f1os y ni\u00f1as siguen trabajando en el mundomientras que casi 54 millones realizan trabajos considerados peligrosos, es decir, actividades que ponen en riesgo su salud, seguridad o desarrollo.<\/p>\n
Aunque los organismos internacionales destacan que se han registrado avances en los \u00faltimos a\u00f1os, advierten que el ritmo actual es insuficiente para alcanzar la meta de erradicar el trabajo infantil.<\/p>\n
El trabajo infantil no puede entenderse \u00fanicamente como resultado de bajos ingresos, se trata de un fen\u00f3meno multifactorial donde confluyen inseguridad alimentaria, ausencia de protecci\u00f3n social, migraci\u00f3n, ruptura del tejido familiar, violencia intrafamiliar y debilidades institucionales. A ello se suma la capacidad limitada de actuaci\u00f3n preventiva de organismos encargados de protecci\u00f3n infantil.<\/p>\n
En Venezuela, aunque existen mecanismos legales, gran parte de la intervenci\u00f3n depende de denuncias particulares y no de actuaciones de oficio. Esto deja fuera del radar numerosos casos que permanecen invisibles.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Desde 2002, cada 12 de junio se conmemora el D\u00eda Mundial contra el Trabajo Infantiluna problem\u00e1tica que en Venezuela se consolid\u00f3 en la \u00faltima d\u00e9cada debido a la necesidad de supervivencia familiar frente al deterioro de los ingresos y, al mismo tiempo, como uno de los principales motivos de exclusi\u00f3n educativa. Cada vez que un […]<\/p>\n","protected":false},"author":490,"featured_media":75792,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[19470,15784,19471,19472,332],"tags":[],"class_list":["post-75791","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-desercion-escolar","category-encovi-2025","category-pobreza-extrema","category-trabajo-infantil","category-venezuela"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/service.codeus.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/75791","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/service.codeus.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/service.codeus.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/service.codeus.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/490"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/service.codeus.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=75791"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/service.codeus.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/75791\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/service.codeus.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/75792"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/service.codeus.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=75791"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/service.codeus.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=75791"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/service.codeus.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=75791"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}