Ilustraci\u00f3n: Juan Diego Avenda\u00f1oUna conseja interesada ha insistido desde hace tiempo en la falta de madurez de los pueblos de Am\u00e9rica Latina a comienzos del siglo XIX para ensayar el mantenimiento de sistemas de gobierno estables y \u201cdemocr\u00e1ticos\u201d (en el significado del t\u00e9rmino entonces). Y despu\u00e9s de una centuria de anarqu\u00eda, guerras civiles y dictaduras, los positivistas postularon la necesidad de \u201cun gendarme necesario\u201d para garantizar el orden y avanzar en el progreso econ\u00f3mico y social. Tales tesis pretend\u00edan legitimar los reg\u00edmenes de fuerza que entonces imperaban. Ahora, a dos siglos de Ayacucho, algunos reclaman la presencia de Estados Unidos para corregir los errores. <\/p>\n
Conviene precisar que el tiempo transcurrido desde la independencia de las Am\u00e9ricas, coincide casi exactamente con el de la transformaci\u00f3n del mundo como consecuencia de las Revoluciones Liberales. Pocos de los estados actuales exist\u00edan entonces y, entre ellos, apenas algunos comprend\u00edan sus territorios actuales. Estados Unidos en 1783 (Tratado de Par\u00eds) era una nueva entidad: surgida de colonias inglesas, tras una guerra de seis a\u00f1os por discrepancias sobre los derechos de sus habitantes, se hab\u00eda dado un gobierno \u201cdemocr\u00e1tico\u201d (en t\u00e9rminos limitados), resultado \u2013m\u00e1s que de la aplicaci\u00f3n de teor\u00edas de pensadores de la Ilustraci\u00f3n o nativos del lugar\u2013 de compromisos alcanzados por sus \u201cpadres fundadores\u201d en Filadelfia (1787). Sin embargo, su unidad (entre el norte liberal que emprend\u00eda la industrializaci\u00f3n y el sur agr\u00edcola y esclavista) no estaba asegurada; pero, ambos lados, aspiraban expandir sus dominios y participar en el comercio internacional, tareas que requer\u00edan la acci\u00f3n conjunta. <\/p>\n
Hacia finales del siglo XVIII, la situaci\u00f3n de las colonias hispanas e inglesas era m\u00e1s o menos equiparable, en materia econ\u00f3mica y social. La poblaci\u00f3n de las primera era mayor (alrededor de 13 millones frente a 3,9 millones en 1790) y en su mayor\u00eda estaba formada por mestizos. No hab\u00eda muchas escuelas en unas y otras; pero los centros de estudios superiores eran m\u00e1s numerosos en el Sur (16 para 1806). Sin embargo, en el Norte comenz\u00f3 la Revoluci\u00f3n Industrial. Precisamente all\u00ed, hab\u00eda mayor libertad individual, mayor capacidad de emprendimiento y, aunque limitada, mayor participaci\u00f3n en el ejercicio del poder (especialmente a trav\u00e9s de asambleas locales o regionales). La colonizaci\u00f3n del Norte fue en gran medida obra de compa\u00f1\u00edas privadas y de pobladores inmigrantes m\u00e1s que empresa del Reino, mientras que la de las hispanas (M\u00e9xico y Suram\u00e9rica) lo fue del Estado espa\u00f1ol, cuyas leyes regulaban todos los aspectos. <\/p>\n
La guerra siempre causa muerte y destrucci\u00f3n, pero con diferente intensidad. As\u00ed, la que se libr\u00f3 en Norteam\u00e9rica (1775-1781) produjo resultados distintos a las que se estallaron contra Espa\u00f1a en el Sur (1810-1826). Debe advertirse que en algunos pocos casos no las hubo contra la Metr\u00f3poli: en Paraguay (donde se rechazaron tropas de Buenos Aires contrarias a la secesi\u00f3n) y en Uruguay (para enfrentar la ocupaci\u00f3n de Brasil). Hubo pocos combates en Chile (en 1814 y 1817-1818). Pero, fue especialmente cruenta en Venezuela, Colombia y M\u00e9xico, y en menor grado en los antiguos Virreinatos del R\u00edo de la Plata y Per\u00fa. En los mencionados primero, envolvi\u00f3 a todos los sectores y provoc\u00f3 gran destrucci\u00f3n (humana y material). En realidad, all\u00ed la \u201cpatria\u201d se consolid\u00f3 con las armas: fue por mucho tiempo soldados en campa\u00f1a. No ocurri\u00f3 as\u00ed en el Norte. El ej\u00e9rcito era el brazo armado de las instituciones republicanas. <\/p>\n
En el Norte lucharon los ej\u00e9rcitos formados por los estados (antiguas colonias que ten\u00edan sus propios cuerpos militares) contra los ej\u00e9rcitos ingleses (que inclu\u00edan canadienses). Se trat\u00f3 de una guerra m\u00e1s o menos \u201cordenada\u201d \u2013\u00a1si puede haber alguna de esa caracter\u00edstica!\u2013 entre la Confederaci\u00f3n constituida por las nuevas entidades (cada una se hab\u00eda declarado independiente) y el naciente Imperio Brit\u00e1nico. Autoridades civiles en uno y otro bando nombraron a los comandantes y tomaron las decisiones fundamentales. Otra cosa ocurri\u00f3 en el Sur. Disueltas las primeras rep\u00fablicas por la reacci\u00f3n de los partidarios de la monarqu\u00eda, fueron los ej\u00e9rcitos formados por iniciativa propia de nuevos caudillos (de reconocimiento popular), los que tras muchas alternativas derrotaron a las tropas realistas (que comprend\u00edan a muchos americanos). Como se dijo atr\u00e1s, ellos eran \u201cla patria\u201d. Incluso, as\u00ed se identificaban en muchos casos (\u201cpatriotas\u201d). Por eso, despu\u00e9s, reclamaron la herencia. Fueron \u201clos causahabientes\u201d de la independencia. <\/p>\n
Sim\u00f3n Bol\u00edvar, inicialmente un caudillo militar impulsivo (que retaba a la naturaleza), comprendi\u00f3 la necesidad de atender la realidad del medio f\u00edsico y humano para organizar la Rep\u00fablica. \u201c\u00bfNo dices el Esp\u00edritu de las Leyes \u00bfQue estas deben ser propias para el pueblo que se hacen?\u201d recordado en Angostura (1819). Y en esa ocasi\u00f3n, manifest\u00f3 que el sistema republicano se sujeta \u201cal imperio de las leyes\u201d y se inclina a \u201cmoderar la voluntad general y limitar la autoridad p\u00fablica\u201d. Poco antes (Jamaica, 1815), propuso \u2013 pues no era posible \u201cformar de todo el Nuevo Mundo una naci\u00f3n\u201d \u2013 instalar \u201cun congreso de representantes\u201d de sus estados para discutir sobre los asuntos \u201cde la paz y de la guerra\u201d. Pero, los herederos se interesaron m\u00e1s por los problemas de campanario: la consolidaci\u00f3n del poder local, para manejar las riquezas. As\u00ed, se permiti\u00f3 (o se busc\u00f3) la intromisi\u00f3n extranjera (del Norte o de Europa) en la regi\u00f3n. <\/p>\n
A lo largo de la historia las potencias han tratado de dominar a las peque\u00f1as entidades o al menos influir en sus asuntos. Es casi un axioma de la historia: en Medio Oriente, India, China, en Mesoam\u00e9rica y los Andes; de los r\u00edos o las monta\u00f1as, de las estepas o los desiertos; y recientemente capitalistas, fascistas o socialistas. Es la etapa final de muchos nacionalismos (cuando no derivan hacia el aislacionismo). MAGA significa USA poderosa (\u201cexcelente\u201d), dominadora. Se han formulado diversos alegatos: la defensa de los intereses de los respectivos imperios, la necesidad de llevar \u201cla civilizaci\u00f3n\u201d a los pueblos de vida m\u00e1s \u201catrasada\u201d (que se hizo doctrina en la Conferencia de Berl\u00edn de 1884-1885), los peligros a que estaban expuestos los \u00faltimos por su ignorancia. No se habl\u00f3 \u2013 tampoco hoy se ense\u00f1a en escuelas y universidades \u2013 sobre las ventajas que los \u00faltimos podr\u00edan aportar al conjunto global. <\/p>\n
Durante el siglo XIX Estados Unidos aprovech\u00f3 la debilidad de sus vecinos para extenderse: hacia el Oeste hasta alcanzar el Pac\u00edfico (y comprar Alaska y apoderarse de Haw\u00e1i) y en el Caribe para tomar posiciones claves (Puerto Rico y Panam\u00e1). En el siglo XX se afirm\u00f3 su primac\u00eda cient\u00edfica, econ\u00f3mica y militar. Lider\u00f3 el campo de las democracias, fundadas en la libertad personal con sistemas de gobierno constituidos sobre la soberan\u00eda popular y el control del poder. Impusieron esos principios a los Estados totalitarios vencidos en la II Guerra Mundial (notablemente Alemania, Italia y Jap\u00f3n). Sin embargo, Estados Unidos no utiliz\u00f3 su fuerza para instalar sistemas similares en los pa\u00edses de Am\u00e9rica Hispana; por el contrario, apoy\u00f3 en la regi\u00f3n el establecimiento de dictaduras (militares) con el prop\u00f3sito de fortalecer su campo en los enfrentamientos de la Guerra fr\u00eda y de asegurar en la regi\u00f3n los intereses de sus grandes corporaciones.<\/p>\n
La democracia \u2013aclaramos: pol\u00edtica y social\u2013 ha sido aspiraci\u00f3n permanente de los pueblos de Am\u00e9rica Hispana; y conviene recordar que tanto de sus clases burguesas como de los sectores m\u00e1s desfavorecidos. Se manifest\u00f3 en los movimientos precursores (como los de \u201clos comuneros\u201d) y durante la guerra de Independencia: se lo revel\u00f3 a Sim\u00f3n Bol\u00edvar el \u201cNegro Primero\u201d. Y se ha mantenido a lo largo del tiempo, a pesar de los fracasos de algunos ensayos. La Carta Democr\u00e1tica de las Am\u00e9ricas (11 de septiembre de 2001) define su contenido y establece un procedimiento para reclamar su vigencia. La intervenci\u00f3n reciente de fuerzas de Estados Unidos en Venezuela no se ejecut\u00f3 conforme a sus disposiciones. No obstante, los cambios que ha provocado abren la posibilidad de superar la regresi\u00f3n del \u201csocialismo real\u201d y retomar el proyecto democr\u00e1tico dise\u00f1ado a mediados del siglo pasado. Lo exige la mayor\u00eda de los ciudadanos. Es hora de volver a la democracia. <\/p>\n
No existen pueblos aparecidos para ser dominados por tiranos y otros para vivir la democracia. El sistema pol\u00edtico depende de un conjunto de condiciones y circunstancias, de origen diverso, sobre las cuales el grupo no siempre tiene dominio: su escapada evoluci\u00f3n a la voluntad de sus miembros. Pero, la historia ense\u00f1a que, en la mayor\u00eda de los casos, el sistema pol\u00edtico de un Estado resulta de las acciones de sus habitantes. En Am\u00e9rica Hispana es ese factor el m\u00e1s importante, sin negar la influencia menor de otros. Pues debe anunciar que cada pa\u00eds presenta particularidades, comportamiento y explicaciones espec\u00edficas.<\/p>\n
X: @JesusRondonN <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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