‘Para esta gaviota, sin embargo, no era comer lo que importaba, sino volar’ (RICHARD BACH)<\/p>\n
Ser profesor hoy empieza a ser un acto de valent\u00eda. Los chavales que acuden a la escuela han olvidado el significado de la idea de respeto. Quiz\u00e1s no. Creo que aquello que no se ha visto antes no puede olvidarse. Tal vez no han conocido -no les han ense\u00f1ado bien en casa- lo que supone ir a un centro educativo. Los chavales hoy, en general, van a clase a pasarlo bien, a ser felices ya no aburrirse. Y es que el viento sopla a su favor. Los chavales que traen sus tel\u00e9fonos inteligentes con la bater\u00eda cargada, esconden los aparatos detr\u00e1s de estuches de bol\u00edgrafos, en la silla o el suelo. Los chavales disponen de relojes inteligentes y otros dispositivos electr\u00f3nicos que les facilitan copiar y hacer trampa en los ex\u00e1menes. La escuela o el instituto entendieron como una carrera de obst\u00e1culos y el medio para llegar a una meta sin esfuerzo. No todos son as\u00ed. <\/p>\n
Los alumnos de estas generaciones faltan una clase con regularidad porque su agenda est\u00e1 ocupada con citas m\u00e9dicas o compromisos de otra \u00edndole. Es raro que un profesor le niegue a nadie la oportunidad de ponerle un examen a prop\u00f3sito si la ausencia a la prueba est\u00e1 justificada. A veces una madre escribe al tutor disculpando la falta, a veces simplemente llama al tutor y notifica la falta sin m\u00e1s y con esto suele ser suficiente. Antes de seguir por aqu\u00ed, aclaro que estos casos no son lo m\u00e1s actual, que en ocasiones las madres no son sobreprotectoras y dicen la verdad y que de cualquier manera, el profesor est\u00e1 obligado a contar con estas contingencias. (Expl\u00edquele a una madre que lo que realmente importa es la clase y no solo los ex\u00e1menes)<\/p>\n
Se ha vuelto tendencia afirmar que las redes sociales son el problema, que Gorjeo\/X oh Instagram son los culpables de todo lo malo que est\u00e1 sucediendo hoy en los colegios, a saber, acoso escolar, retos virales consistentes en comprobar qu\u00e9 chaval aguanta m\u00e1s el dolor para compartir un v\u00eddeo en una red que cuenta con m\u00e1s espectadores de los que el falso protagonista cree tener, etc\u00e9tera. Las redes sociales se convierten en un problema cuando se utilizan mal. Un individuo razonablemente no utilice una lavadora para blanquear dinero, por ejemplo. Sin embargo, otro individuo desequilibrado entender\u00e1 que esa es la forma ideal de hacerlo, siempre y cuando con la idea de dejarlo presentable se le pase finalmente la plancha por encima. Y es que utilizamos las cosas mal. Un tel\u00e9fono inteligente sirve, entre otras cosas, para comunicarse con los padres, los amigos y tambi\u00e9n para disponer de correo electr\u00f3nico o aplicaciones pr\u00e1cticas como calculadora, calendario, grabadora, c\u00e1mara, y un sinf\u00edn de otras maravillas. Claro est\u00e1 que en el momento en que un alumno hace mal uso de la calculadora o la c\u00e1mara surgen los problemas. En muchas ocasiones, los alumnos intentan hacer una fotograf\u00eda de la pizarra al final de clase para ahorrarse la molestia de tomar notas. Esto no est\u00e1 bien. <\/p>\n
Es cierto que las redes sociales disponen de la capacidad de multiplicar por mil cualquier imagen en cuesti\u00f3n de segundos. La difusi\u00f3n de una fotograf\u00eda puede hacer mucho bien, y mucho mal tambi\u00e9n. <\/p>\n
Muchos adolescentes y muchos adultos no saben de qu\u00e9 va esto. Muchos de ellos parecen desconocer el da\u00f1o del simple toque de sus dedos en un dispositivo electr\u00f3nico conectado a internet. Parece que se ha obviado explicar a esta gente un concepto elemental de entendimiento entre la humanidad: el respeto. Si explic\u00e1semos esto a chavales de 12 a\u00f1os posiblemente no lo entendiesen, salvo si les di\u00e9semos un ejemplo que les tocase directamente. Habr\u00eda que hablarles de su padre, de su madre, de su hermano. Habr\u00eda que explicarles qu\u00e9 es la empat\u00eda, la compasi\u00f3n y la bondad. <\/p>\n
Hoy por hoy, muchos alumnos no van a clase a lo que deben ir. Hace falta que incorporen entre sus principios el principio fundamental del respeto al otro. El caso, y esto va a sonarle extra\u00f1o, querido lector, hoy no hay respeto ni siquiera hacia la figura del profesor. Los adolescentes creen que los profesores son prescindibles. Hace no muchos a\u00f1os, un profesor entraba en el aula y los alumnos guardaban silencio y se dispon\u00edan a escuchar. Hoy esto no es as\u00ed. Muchos ignoran la presencia del profesor. Ni siquiera ocupan su sitio esperando la primera o segunda llamada de atenci\u00f3n. En las aulas suele ser normal que los alumnos hablen entre ellos durante una explicaci\u00f3n, que se hagan gestos, que jueguen a esconderse material escolar, que se levanten para no hacer nada, que tengan la urgente necesidad de ir al aseo, que se r\u00edan a carcajadas sin venir a cuento. Los alumnos no asisten en clase. Los que pueden se pasan la hora curioseando clandestinamente su celular – como si fuera un emocionante desaf\u00edo -. <\/p>\n
Los profesores se est\u00e1n malacostumbrando a comportamientos intolerables. Un profesor no debe admitir las burlas de un alumno a otro ni tampoco la cobard\u00eda de la grey que se suma a la mofa. Por incre\u00edble que parezca, hay alumnos que pretenden hacer burla del profesor, -s\u00ed, hemos llegado a este punto- y uno decide si se rinde o no se rinde. Si es de los primeros, no siga leyendo. Si es de los que no se rinden, le interesar\u00e1 saber lo que hizo un colega en clase el d\u00eda despu\u00e9s de haber sentido que los alumnos ignoraban su tarea. Pidi\u00f3 silencio una vez, dos veces. Esper\u00f3 la mirada de los alumnos y les dijo que no cre\u00eda que tuviese que explicarles en qu\u00e9 consiste el respeto. Les dijo que el respeto era saber guardar silencio cuando una persona hablaba. Les explic\u00f3 que su trabajo, el de \u00e9l, consist\u00eda primordialmente en ense\u00f1ar una asignatura y que ellos, los alumnos, solo ten\u00edan que callarse. Era sencillo. No hablar. No digas nada. El profesor les habl\u00f3 -sin ser interrumpido en ning\u00fan momento- de la importancia que ten\u00eda para un ni\u00f1o de un a\u00f1ito de edad controlar sus esf\u00ednteres para no hacerse sus necesidades encima y ser capaz de ir solo al ba\u00f1o. Si no necesitaba pa\u00f1al ser\u00eda m\u00e1s libre, no tendr\u00eda que requerir la ayuda de sus pap\u00e1s para quitarle la suciedad. Era un peque\u00f1o triunfo de la individualidad del ni\u00f1o. Les dijo que todos all\u00ed hab\u00edan conseguido eso. Les dijo tambi\u00e9n que el control de esf\u00ednteres consist\u00eda tambi\u00e9n en callarse, en no decir todo lo que uno pensaba en voz alta, en saber reprimirse en momentos en los que uno habla de m\u00e1s o contesta mal a un profesor, a un desconocido, a un amigo. <\/p>\n
Ellos le deb\u00edan respeto a \u00e9l como \u00e9l los respetaba a ellos. Cada vez que uno de los alumnos le hac\u00eda una pregunta, \u00e9l escuchaba. El profesor les confes\u00f3 que le molestaba el mal comportamiento de los alumnos que no dejaban de hablar mientras \u00e9l se dirig\u00eda a ellos. <\/p>\n
Les dijo que si despu\u00e9s de saber callarse -que no es cosa balad\u00ed- aprenderan a prestar atenci\u00f3n y adem\u00e1s se pusieran a tomar notas, entonces el aprendizaje empezar\u00eda a funcionar. Finalmente, tendr\u00edan que leer esas notas, entender lo que hab\u00edan escrito y digerirlas. <\/p>\n
Una vez terminado su discurso, les dijo que aquello que les hab\u00eda soltado era solo una muestra de un lenguaje comprensible, el lenguaje verbal que todos conoc\u00edan. El profesor les habl\u00f3 de otro lenguaje, el lenguaje no verbal que no es menos importante. El lenguaje que ellos -y \u00e9l mismo- habla con el cuerpo. Un profesor nota cuando un alumno no est\u00e1 interesado en clase al apoyar la espalda en la pared y mirar hacia otro lado, y advierte cuando un alumno atento sostiene la barbilla con una mano mientras apoya el codo en la mesa y su bol\u00edgrafo est\u00e1 en la otra mano preparado para escribir notas en su cuaderno.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
‘Para esta gaviota, sin embargo, no era comer lo que importaba, sino volar’ (RICHARD BACH) Ser profesor hoy empieza a ser un acto de valent\u00eda. Los chavales que acuden a la escuela han olvidado el significado de la idea de respeto. Quiz\u00e1s no. Creo que aquello que no se ha visto antes no puede olvidarse. […]<\/p>\n","protected":false},"author":403,"featured_media":39300,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[737,252,332],"tags":[],"class_list":["post-39299","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-columnistas","category-opinion","category-venezuela"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/service.codeus.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39299","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/service.codeus.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/service.codeus.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/service.codeus.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/403"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/service.codeus.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=39299"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/service.codeus.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39299\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/service.codeus.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/39300"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/service.codeus.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=39299"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/service.codeus.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=39299"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/service.codeus.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=39299"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}