Argentina tendr\u00e1 1,2 millones menos de alumnos de primaria en 2030 que en 2023, seg\u00fan un nuevo informe que destaca la desaceleraci\u00f3n demogr\u00e1fica del pa\u00eds.<\/p>\n
El estudio, titulado ‘Presente y futuro en el n\u00famero de estudiantes por docente y grado’, fue elaborado por Mar\u00eda Sol Alz\u00fa y Mart\u00edn Nistal de Argentinos por la Educaci\u00f3n con aportes del economista del Banco Mundial Mart\u00edn De Simone. Bas\u00e1ndose en las proyecciones de la Direcci\u00f3n Nacional de Poblaci\u00f3n (DNP) del Ministerio del Interior y en datos oficiales de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n, pronostica una ca\u00edda del 27 por ciento en la matr\u00edcula primaria para finales de la d\u00e9cada.<\/p>\n
La contracci\u00f3n no se distribuir\u00e1 uniformemente. La provincia de Buenos Aires representa la mayor ca\u00edda en t\u00e9rminos absolutos: 510.433 alumnos menos, una disminuci\u00f3n del 30,5 por ciento. Le sigue la ciudad de Buenos Aires con una ca\u00edda del 34 por ciento (una p\u00e9rdida de 92.540 estudiantes) y Santa Fe con una ca\u00edda del 24,5 por ciento (87.770 alumnos menos).<\/p>\n
En t\u00e9rminos relativos, las provincias de Tierra del Fuego (36,1 por ciento), Santa Cruz (34,9 por ciento) y Ciudad de Buenos Aires (34 por ciento) enfrentan las ca\u00eddas m\u00e1s pronunciadas. Se prev\u00e9 que las provincias de Santiago del Estero, Misiones y Corrientes experimenten ca\u00eddas m\u00e1s moderadas, aunque a\u00fan significativas, de alrededor del 20 por ciento.<\/p>\n
Si la cantidad de personal docente se mantiene sin cambios, el promedio actual de Argentina de 16 alumnos por maestro de primaria \u2013que ya est\u00e1 cerca del promedio de 14 de la OCDE\u2013 caer\u00eda a 12 para 2030. Algunas provincias, incluidas Catamarca, Ciudad de Buenos Aires y La Pampa, podr\u00edan ver proporciones de s\u00f3lo siete a ocho alumnos por maestro. Provincia de Buenos Aires, Mendoza, C\u00f3rdoba y Misiones se mantendr\u00edan m\u00e1s arriba, entre 13 y 15.<\/p>\n
Para una comparaci\u00f3n regional, las cifras actuales de Argentina est\u00e1n por encima de Uruguay (15), pero por debajo de M\u00e9xico (24), Colombia (23), Ecuador (22) y Brasil (18).<\/p>\n
El informe estima que mantener los ratios actuales requerir\u00eda 50.043 clases menos en todo el pa\u00eds y la reasignaci\u00f3n de 71.250 puestos docentes para 2030. El valor anual de esos puestos se calcula en 966.300 millones de pesos, aproximadamente el 15 por ciento del presupuesto de Educaci\u00f3n de 2025.<\/p>\n
Para los autores del estudio, la ca\u00edda de la tasa de natalidad presenta tanto riesgos como oportunidades.<\/p>\n
“La ca\u00edda de la natalidad en Argentina puede tener m\u00faltiples efectos, tanto negativos como positivos. En el sistema educativo, sin embargo, abre una oportunidad: sin aumentar el gasto total, es posible asignar m\u00e1s recursos por estudiante”, dijo De Simone. “El riesgo es que esta ventana de oportunidad se desperdicie si la atenci\u00f3n no se centra directamente en el aprendizaje”.<\/p>\n
Los investigadores advierten que el impacto ser\u00e1 muy diferente entre los sistemas estatales y privados. Si bien los presupuestos de las escuelas p\u00fablicas se fijan administrativamente, las instituciones privadas dependen directamente de la matr\u00edcula y pueden tener dificultades para sostener estructuras grandes.<\/p>\n
El informe pide planificaci\u00f3n a mediano plazo y di\u00e1logo en todo el sistema, instando a las autoridades a reorganizar las clases de baja matr\u00edcula, redirigir a los docentes hacia programas de apoyo espec\u00edficos e invertir estrat\u00e9gicamente en materiales, infraestructura y evaluaci\u00f3n.<\/p>\n
Los autores concluyen destacando que \u201cla transici\u00f3n demogr\u00e1fica exige una planificaci\u00f3n a mediano plazo, con mecanismos de di\u00e1logo entre los diferentes actores del sistema educativo\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Argentina tendr\u00e1 1,2 millones menos de alumnos de primaria en 2030 que en 2023, seg\u00fan un nuevo informe que destaca la desaceleraci\u00f3n demogr\u00e1fica del pa\u00eds. El estudio, titulado ‘Presente y futuro en el n\u00famero de estudiantes por docente y grado’, fue elaborado por Mar\u00eda Sol Alz\u00fa y Mart\u00edn Nistal de Argentinos por la Educaci\u00f3n con […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":34820,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[253,8735,4511,59,9764],"tags":[],"class_list":["post-34819","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-argentina","category-drop","category-education","category-politics","category-primary-school"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/service.codeus.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34819","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/service.codeus.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/service.codeus.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/service.codeus.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/service.codeus.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=34819"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/service.codeus.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34819\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/service.codeus.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/34820"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/service.codeus.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34819"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/service.codeus.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=34819"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/service.codeus.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=34819"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}