Fundada en 1941, la Unidad Educativa “Ramón Pompilio Oropeza” es un pilar histórico de la ciudad. Sin embargo, la comunidad educativa vive momentos de profunda angustia.
Cerca de 900 estudiantes —entre preescolar, primaria y básica— suman ya más de tres meses sin asistir a sus aulas, debido a una severa plaga de avispas que ha tomado las instalaciones, un problema recurrente que, tras décadas de existencia, amenaza ahora con interrumpir definitivamente el año escolar 2025-2026.
El drama de la paralizaciónLa situación ha generado frustración tanto en padres como en representantes. Según declaraciones de los voceros Tito Ocanto y Beatriz Rodríguez, el problema no es nuevo, pero la respuesta de las autoridades competentes ha sido insuficiente.
“Después de dos meses y pico sin clases, es que están buscando una solución, pero llegan tarde”, señaló Ocanto, quien funge como representante.
A pesar de los esfuerzos de los docentes, que han intentado mantener la continuidad académica mediante tareas virtuales, las familias consideran que esto no sustituye la presencialidad ni resuelve el fondo del asunto. La falta de una fecha concreta para el retorno a clases y la incertidumbre sobre el futuro inmediato de los estudiantes, especialmente de aquellos que deben avanzar a grados superiores, son los principales puntos de preocupación.
Durante una reciente mesa de trabajo, los representantes expusieron los tres pasos técnicos necesarios para recuperar el plantel, los cuales, según la ingeniería, requieren un plan de acción urgente.
Erradicación de la plaga: La eliminación y mudanza definitiva de las avispas del plantel.Saneamiento del comedor: Superar la problemática del “comején” que afecta las estructuras.Reparación del techo: La intervención estructural necesaria para asegurar el espacio, manteniendo los estándares patrimoniales del edificio.La situación ha generado frustración tanto en padres como en representantes | Jhon RomeroLa voz de los padres: “Necesitamos soluciones, no promesas”
”Nos dicen que se está trabajando, pero no vemos resultados concretos. Queremos que se cumplan realmente”, destacó Beatriz Rodríguez, quien además es exalumna de la institución. Los padres y representantes han manifestado su disposición a colaborar, ya sea de manera económica o con trabajo manual, para facilitar la recuperación de la escuela.
La comunidad espera que esta nueva mesa de trabajo no sea solo un trámite más, sino que brinde las garantías necesarias para que los niños puedan retomar sus actividades académicas. La pregunta que sigue resonando en Carora es clara: ¿cuándo volverán los estudiantes a sus aulas?